К специальным условиям обучения и воспитания относятся:

· Использование адаптированных основных общеобразовательных программ (АООП). Реализация образовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей. Обеспечение возможности освоения образовательных программ в рамках индивидуального учебного плана.

· Использование специальных методов обучения и воспитания. Реализация вариативных форм и методов организации работы.

· Использование специальных учебных пособий, дидактических материалов.

· Использование специальных технических и средств обучения как коллективного, так и индивидуального пользования.

· Комплексное психолого-педагогическое сопровождение, проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий.

Все перечисленные условия должны способствовать получению образования определенного уровня и определенной направленности, социальному развитию обучающихся детей с ОВЗ, в том числе через организацию системы инклюзивного образования.

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение включает:

· Наличие в штатном расписании специалистов учитель-логопед, педагог-психолог).

· Проведение комплексной диагностики особых потребностей, возможностей, способностей ребенка и анализ результатов.

· Разработка индивидуального образовательного маршрута.

· Реализация мероприятий (проведение коррекционных занятий) в соответствии с ИОМ.

· Отслеживание динамики развития ребенка.

· Консультирование специалистами педагогов и родителей, оказание методической помощи.

· Анализ эффективности работы команды специалистов.

· Психологическая поддержка всех участников образовательного процесса (педагогов, родителей, обучающихся).

· Основанием для организации обучения является медицинское заключение и личное заявление родителя. Выбор формы обучения — право родителя!

Имеется помещение оборудованное для занятий с детьми логопедом и педагогом-психологом -1.

Оборудовано материалами и пособиями, частично приобретенными, а частично сделанными самостоятельно.

Нет

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, в том числе для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, рассматриваются в соответствии с ФГОС ДО к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение образовательных задач в оптимальных условиях.

МКДОУ «Детский сад «Сказка» обеспечивает 5-ти разовым питанием, необходимым для их нормального роста и развития в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами. В детском саду имеется 10-ти дневное меню и специально разработанная картотека блюд, где указаны раскладка, калорийность, содержание белков, жиров, углеводов, витаминов и минеральных веществ. Для обеспечения правильного питания в течение дня необходимо соблюдать соответствие в питании детей в ДОУ и дома. Для этого для родителей ежедневно вывешивается меню, даются рекомендации по питанию детей в вечернее время. Приготовление пищи осуществляется на пищеблоке. Пищеблок оснащен электроплитой, холодильником, мясорубкой. Все оборудование в рабочем состоянии, промаркировано, соответствует санитарно-гигиеническим и техническим требованиям. Достаточно инвентаря и посуды для приготовления пищи.

Все эксплуатируемые помещения соответствуют требованиям СанПиН 2.4.1.3049- 13,16 «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», охраны труда, пожарной безопасности, защиты от чрезвычайных ситуаций, антитеррористической безопасности учреждения дошкольного образования.

Одним из важных направлений в деятельности ДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникационных технологий).

В ДОУ создано единое информационное пространство для обеспечения эффективной социализации всех участников воспитательно-образовательного процесса в условиях информационного общества. Информационная база ДОУ: электронная почта; выход в Интернет; действует сайт ДОУ. На сайте ДОУ располагается необходимая информация: о детском саде и его основных направлениях деятельности; об истории и развитии ДОУ и его традициях; о воспитанниках; о педагогических работниках. Размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса – документы, регламентирующие работу ДОУ. На сайте информация представлена в едином стиле и формате; оформление сайта является строгим и единым; содержатся фотографии касающиеся различных направлений деятельности ДОУ, имеются ссылки на документы, материалы, видео-сюжеты, интернет ресурсы. В педагогическом процессе ДОУ для развития познавательного интереса, повышения уровня и качества знаний у детей, в детском саду используются разнообразные технические и информационно-коммуникационные средства обучения.

Технические средства, используемые в МКДОУ:

Доступ к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ воспитанников, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрен.

Предусмотрен доступ для родителей воспитанников (интернет-сайт ДОУ, сайты педагогов, родительские группы в социальных сетях).

В наличие технических средств - нет.

Наличие общежития, интерната для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.

Наличие общежития, интерната для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено.